一起来看看别人家的孩子是什么样的吧！10月31日，山东省实验中学高三学生马昊宇将在家组装的3D打印机捐赠给学校，方便同学们后期参加相关比赛使用。“我用铝合金钢材搭建了一个正方体的框架，采用滑块机制用XYZ轴驱动打印。”31日，记者来到山东省实验中学，高三学生马昊宇正在介绍自己制作的打印机。说起制作3D打印机的过程，马昊宇说平时就比较爱动手制作，从年初就有了这个想法，今年5月开始购买原材料，6月开始制作，9月底完成了3D打印机的组装调试，共耗费成本1700元。

框架安装、电机安装、热床安装……组装过程中，马昊宇查阅了相资料，也遇到了不少困难。“以螺丝为例，就分为3.5毫米、4毫米、5毫米等二十种不同型号，有时商家给的型号不准确，还需要重新购买。”在选择原材料时，马昊宇也坚持环保、可持续的理念。“打印出的物品是PLA环保材质的，打印机上的滑块和屏幕支架是用3D打印机打出来的，也就是说这些零件可以用我制作的3D打印机打印出来替换。”

在山东省实验中学，学校太空城设计社团、3D打印社团的学生经常参加相关比赛，马昊宇制作的这台3D打印机可以打印出同学们需要的特殊零件，减少了制作成本，也确保了精密度。马昊宇表示，将把这台3D打印机的操作方法教给学弟学妹们，让这台机器持续地使用下去。

“组装好不代表就能打印，还需要进行反复试错调试。”马昊宇说，打印一个小的人物肖像需要3至5个小时，在调试过程中，经常遇到喷头堵住、操作平台不工作等情况，需要反复研究，找到问题所在并进行修改。“调试过程中，难度最大的就是打印镂空物品，一个小的暸望塔花费了一周时间调整才打印出来。”暑假期间面临着关于出国留学的考试，马昊宇经常白天学习，晚上制作，有时会到陵晨一点，常常担心噪音过大打扰邻居休息。虽然遇到很多困难，但马昊宇从未想过放弃，并坦言非常享受发现问题、解决问题的过程。10月13日，在用3D打印机打印出第一个正方体后，马昊宇在文章中写道：“从一开始几根铝支架到用XYZ轴驱动打印。这个过程中，虽然完成的不是一件特别了不起的作品，但我看到它却非常感慨，就像父亲看着自己孩子的长大一样。”

父亲是一名2D打印机工程师，马昊宇从幼儿园就开始接触电子积木，从小喜爱动手制作。此外，马昊宇兴趣爱好也很广泛，爱好打台球、弹钢琴，高中期间参加辩论赛、物理竞赛、社会实践类比赛多次获奖。如何平衡学习和爱好的关系？马昊宇说，虽然制作3D打印机消耗了大量的时间，甚至影响了学习时间，但对自己来说，动手制作的过程也是紧张学习过程中的一种放松。此外，在制作过程中也掌握了很多知识，反而对学习有帮助。“马昊宇同学学习成绩优异，勤奋好学，对自己的兴趣爱好持之以恒，在亲自动手操作实践的同时，不断寻找解决问题的方法，善于创新。此外，他还主动将自己制作的3D打印机捐赠给学校，也看出他有一颗爱奉献的心。”山东省实验中学国际部副主任季京仁说。